INNEHÅLL

Skolan når alla ungdomar i en ålder då de prövar och utvecklar en egen identitet. Därför finns det stora möjligheter att påverka elevernas framtida vanor. I skolans läroplan föreskrivs de mål inom alkoholområdet som eleverna skall uppnå. Det sägs däremot inget om hur dessa mål skall uppnås eller med hjälp av vilka medel, vilket lämnar till lärarna att lösa det hela utifrån sin lärarkompetens. Prata om alkohol är utformat för att uppmuntra och vägleda skolpersonal till ett givande och aktivt alkohol- förebyggande arbeta.

Tonåringars förhållande till alkohol är något som föräldrar förr eller senare konfronteras med. Ämnet är laddat och angreppssätten många. Föräldrar är nyfikna på hur skolan arbetar med de här frågorna och uppskattar att få reda på hur arbetet bedrivs. Erfarenheter visar att en klass, där föräldrar har bra kontakt och är vana att diskutera öppet med varandra, relativt snabbt kan agera då problem uppstår i klassen. För att exemplifiera och konkretisera skolans arbete med föräldrar innehåller Prata om alkohol en trappstegsmodell som kallas “Föräldra-SAM-verkan”.

Följande övningar finns att använda:

Förberedande nivå
Festen
Majoritetsmetoden

Nivå 1
Att ta beslut och vara ung
Attityd, respekt och ansvar
Effekter av alkohol
Grupptryck
Kamratskap
Positivt och negativt grupptryck
Stärk ditt självförtroende
Våga säga nej

Nivå 2
Alkoholdebuten
En riktig kompis
Experiment om uttorkningseffekten
Grupptryck och forumspel
Högtider och alkohol
Sant eller falskt
Sociala och kulturella aspekter
Vad skulle du säga
Val – handling – konsekvens

Nivå 3
Debatt
Du bestämmer själv
Du, lagen och genus
Du, vänner och främlingar
Elev till elev
Informationskampanj
Media och alkohol
Trafik och alkohol

Prata om alkohol är ett läromedel fram- taget för högstadiet och gymnasiet. Materialet omfattar ett stort antal övningar. Frågeställningar som behandlas bygger på ämnesöver- gripande undervisning kopplat till skolans förebyggande arbete. De utgår från ungdomarnas förutsättningar, erfarenhet och situation. Fokus ligger på att öva ungdomarna att själva påverka sin situation och välja sitt beteende samt motstå social press, grupptryck och att lära sig att säga nej till alkohol. Pekpinnar och skräck- propaganda undviks i största möjliga mån.

Prata om alkohol är konstruerat för att kunna anpassas till ungdomars olikheter vad gäller alkoholvanor och mottaglighet för argument. Övningarna är därför indelade i fyra undervisnings-
nivåer som tar hänsyn till olika lägen i ungdomarnas livssituation och alkoholvanor.

För att skapa kontinuitet inom det alkoholförebyggande arbetet i skolan bör det finnas tydliga och övergripande förhållningsregler och mål. För att detta ska kunna ske krävs återkommande dokumentering, uppföljning och utvärdering av insatser respektive måluppfyllelse. För att stödja arbetet inom detta område omfattar materialet en trappstegmodell som inspirerar till och ger tips om hur skolan kan utveckla en Skolpolicy.